西峡县田关乡增强教学常规管理工作，在教学常规管理上做文章，把教学常规管理作为教学质量提升的最重要推动者，增大工作力度，增强工作实施，构建教育质量新的横跨。在教学常规管理工作中，西峡县田关中心学校一是推崇特完备，常规教学管理是教学过程中一个重要环节，只有抓好抓牢，才会见效益。

因此，中心学校十分重视此项工作，正式成立了工作领导小组，细化了分工，直言力了胆子。每次全体中心小学领导班子会议，中心学校领导都会特别强调教学常规的重要性，全乡上下构成了捉常规才能胆提升的统一认识。通过大大自学糅合兄弟乡镇的先进经验，中心学校又完备了涉及常规管理制度，使常规制度更加完备、更加明确、更加合理，助推了教学常规管理工作有效地积极开展。

二是实施特督导，制度在好，没实施就是一句空话，中心学校领导班子每周都要了解学校看实施情况，坎问题胆排查。中心学校包片包校人员每周回校3次强化督查，通过推门讲课，查阅教务处每周每月检查情况，通过调查问卷，师生座谈会，坎讲课记录，坎学校教研活动等，中心学校掌控了第一手材料，对于不存在的问题拒绝学校立马或限时排查，接到了较好的效果。因此说道，抓落实工作只有中心学校成员捉下身子去抓落实，才能增进学校领导和教师去实施，再行再加有效地的督导，教学常规管理就有理有据，更加有效地。

三是课改特课堂，中心学校把强化课程改革作为头等大事来捉，把上精品课，合格课带入常规管理，课程改革不单单是把课上好，而是以三疑三搜教学模式为相结合，全面改革，从教案设计，作业布置，教师课堂语言，学生个体展现出等方面深入细致的办好改革，教师在上好课的同时，还要培育学生的行为习惯，心理健康教育，思想道德教育等，通过这些活动把教师和学生的素质全面提高了，三疑三探模式也就运用的更加自如、更加灵活性、更加觉得。四是评价特奖励，中心学校每学期展开两次常规大检查，把检查结果带入到学校的年度目标考核管理中，先进设备学校不仅常规检查不受表彰，年终先进设备学校领导还做到典型讲话，并必要奖励，加到了催化剂，转录了动力和胆量，教学常规管理更加有力、更加持续、更加变革。

西峡县田关乡中心学校就是在捉教学常规管理中大大探寻，不断创新，不断前进，把捉质量提高作为重中之重的工作，推展田关教育教学工作持续前进。

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